阅读材料，回答问题。

图A 古印度种姓制度示意图
在古代的印度时期，统治者通过种姓制度的手段，达到|有效地统治当地印度人民的目的，而且防止普通的老百姓有机会去接触财富、权力与地位，并逐渐把这种制度严格地做出许多不合理的规则。时至今日，虽然科技迅速发达，社会文明高度发展，但是印度当地的社会依然存在着一定程度的种姓制度，继而引发起一大堆难以解决的问题与困境，尤其是底层人民难以有晋升机会或空间，对未来不抱有太多的希望和期待，最终使整个印度社会充斥着动荡与不安。
——摘编自颜刚威《古代印度种姓制度的历史溯源》
( 1)指出图A所示种姓制度的特点。依据材料- -，结合所学知识，分析种姓制度对印度的影响。
材料二

图B 公元前2500年左右的亚非文明地图
( 2)简述图B所示文明产生和发展的地理环境。依据材料二，结合所学知识，分析人类最早的文明产生于这些区域的原因。
( 3)综合上述材料,结合所学知识回答，从古代亚非文明的产生和发展中你得到了怎样的认识?

问答题

史料为依据，以历史理解为基础，形成对历史事物进行理性分析和客观评判的态度。阅读下列材料，回答问题。材料一 种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓。各种姓依所居地区不同而划分出许多次种姓，这些次种姓内部再依所居聚落不同分成许多聚落种姓，如此层层相扣，整合成一套散布于整个南亚次大陆的社会体系。因此，种姓制度涵盖印度社会绝大多数群体，并与印度的社会体制、宇宙观、宗教与人际关系息息相关，可以说是传统印度最重要的是社会制度与规范。( 1)据材料一，指出古代印度社会划分不同种姓的主要依据。结合所学，怎样理解种姓制度的“等级森严”?材料二 公元前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾错综复杂；随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权。( 2)据材料二，概括佛教诞生的历史背景。材料三 到古印度的孔雀王朝的第三代国王阿育王统治时期，释迦年尼创立佛教已经有150多年了，此时佛教已广泛传播到印度次大陆的广大地区。公元前3世纪，阿育王在全国推广佛教，并把佛教定为古印度的国教。( 3)据所学知识，概括指出佛教“广泛传播到印度次大陆的广大地区和

答案解析

单选题

古印度种姓制度等级森严，商人属于（　　）

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问答题

阅读材料，回答问题。图A 古印度种姓制度示意图在古代的印度时期，统治者通过种姓制度的手段，达到 有效地统治当地印度人民的目的，而且防止普通的老百姓有机会去接触财富、权力与地位，并逐渐把这种制度严格地做出许多不合理的规则。时至今日，虽然科技迅速发达，社会文明高度发展，但是印度当地的社会依然存在着一定程度的种姓制度，继而引发起一大堆难以解决的问题与困境，尤其是底层人民难以有晋升机会或空间，对未来不抱有太多的希望和期待，最终使整个印度社会充斥着动荡与不安。——摘编自颜刚威《古代印度种姓制度的历史溯源》( 1)指出图A所示种姓制度的特点。依据材料- -，结合所学知识，分析种姓制度对印度的影响。材料二图B 公元前2500年左右的亚非文明地图( 2)简述图B所示文明产生和发展的地理环境。依据材料二，结合所学知识，分析人类最早的文明产生于这些区域的原因。( 3)综合上述材料,结合所学知识回答，从古代亚非文明的产生和发展中你得到了怎样的认识?

答案解析

单选题

在古印度在种姓制度中，普通的雅利安自由民被称为

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问答题

探究题：阅读下列材料，回答问题。材料一 有印度学者认为：“在印度社会中，一个人可以放弃一切，但他放弃不了种姓观念。”种姓制度在印度的法律上已被废除，但在事实上却未被消灭。材料二 《印度快报》曾报道：一对不属于同一种姓的年轻男女，由于自由恋爱，竟被家人吊死。材料三 “婆罗门，由于从身体的最高尚部分出生，由于最先出生且掌握‘历史知识’，因而理应成为一切创造物的主宰。”“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产…”“国王’应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，会使整个世界动摇。”——摘编自《摩奴法典》【探究导学】( 1)根据种姓制度的规定，印度的社会成员被分成了哪几个等级？( 2)材料二反映了种姓制度哪一方面的内容？( 3)材料三体现了种姓制度的实质是什么？( 4)为了反对种姓制度，佛教提出了什么教义？

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