小学儿童思维从具体形象思维向抽象思维发展过程中，存在一个由量变到质变的关键期，一般这个关键是在小学四年级(10-11岁)。()

判断题

小学儿童思维从具体形象思维向抽象思维发展过程中，存在一个由量变到质变的关键期，一般这个关键是在小学四年级(10-11岁)。()

答案解析

单选题

小学阶段，儿童抽象思维逐渐发展，但是其思维中具有( )

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单选题

一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）。

答案解析

单选题

童年期的思维特点是以具体的形象思维为主，对抽象的事物不易理解；少年期则以抽象思维为主，能进行理论逻辑推断，这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发展的（　　）规律。

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填空题

小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡，存在着一个转折时期，一般会在小学________。

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