幼儿个性评价不是教师主观的评价，而是依据孩子的（）而做出的客观的真实地评价。

单选题

幼儿个性评价不是教师主观的评价，而是依据孩子的（）而做出的客观的真实地评价。

答案解析

问答题

孩子的个性特征各不相同，在以往的幼儿教学中对幼儿的个性差异重视不足，导致教育中的“一刀切”。现在教师对幼儿个性的重视程度提高，强调对幼儿进行个性评价。但也有人持反对态度，认为幼儿年龄还小，个性发展并不充分，不赞成对幼儿进行个性评价，认为过早评价会过早对孩子定位，不利于幼儿个性潜能的开发。请从幼儿个性发展的角度对这一分歧进行评价。

答案解析

单选题

教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是()

答案解析

判断题

教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是评价的“主体”。

答案解析

单选题

教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于()。

答案解析