某年级学生的学期语文成绩由平时成绩、期中成绩和期末成绩三部分组成，三部分的权重是2：3：5，某学生平时成绩为85分，期中成绩为78分，期末成绩为84分，则该生语文成绩为（ ）

单选题

某年级学生的学期语文成绩由平时成绩、期中成绩和期末成绩三部分组成，三部分的权重是2：3：5，某学生平时成绩为85分，期中成绩为78分，期末成绩为84分，则该生语文成绩为（ ）

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单选题

同一组学生的数学成绩与语文成绩的关系为（　　）

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单选题

假如某学生在期中语文统考中卷面分数为75分，又知该学生所在年级中有80％的学生成绩低于75分，我们可以表达该生的( )

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单选题

已知某小学一年级学生语文平均成绩为88，语文成绩的标准差为1.2;数学平均成绩为93，数学成绩的标准差为1.4。问语文与数学成绩的离散程度哪个更大？()

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问答题

在“创作”模块教学中，徐老师安排上半学期全班学生学习和声、曲式与作品技法，然后进行期中考核。根据期中考试的成绩，带领班上成绩较好的学生利用周末到郊区采风，搜集本地民歌与戏曲素材，最后指导这部分学生进行作曲实践；对于其他考核成绩一般的学生则安排在下半学期只进行音乐理论知识的复习与强化。问题：根据《普通高中音乐课程标准（实验)》的基本理念，对徐老师教学中存在的问题进行分析，并提出改进建议。（15分）

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