班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做 好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感染学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班 班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（ ）。

单选题

班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做 好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感染学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班 班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（ ）。

答案解析

单选题

班主任李老师接受一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（　）。

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问答题

开学第一天,新任班主任邹老师走进初二（5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原 来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习，还是纪律、卫生及日常行为规范等方 面的表现都极差，前两任就因为在积分上被扣分而失去了当班主任的资格。 如果你是邹老师，你该怎么办？

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