14-16世纪，西欧开始步入近代。阅读下列材料，回答问题。
材料一：封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物……是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
材料二：大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：两位陛下决定派我，克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉他的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。
——哥伦布《航海日记》
材料四：“三角贸易”示意图

( 1)材料一中的“大人物”是谁？他的代表作是什么？“新时代的最初一位诗人”反映了他在文艺复兴运动中的什么地位？
( 2)材料二反映的是什么思想？这—思想及其运动对人类社会发展产生了什么重大影响？
( 3)哥伦布完成了“陛下”的使命吗？为什么？
( 4)材料四示意图中A、B、C三处航程中贩运的东西主要是什么？
( 5)纵上所述，请归纳三个历史事件的共同作用。

问答题

14-16世纪，西欧开始步入近代。阅读下列材料，回答问题。材料一：封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物……是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。材料二：大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三：两位陛下决定派我，克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉他的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。——哥伦布《航海日记》材料四：“三角贸易”示意图( 1)材料一中的“大人物”是谁？他的代表作是什么？“新时代的最初一位诗人”反映了他在文艺复兴运动中的什么地位？( 2)材料二反映的是什么思想？这—思想及其运动对人类社会发展产生了什么重大影响？( 3)哥伦布完成了“陛下”的使命吗？为什么？( 4)材料四示意图中A、|B、C三处航程中贩运的东西主要是什

答案解析

问答题

25.14、15世纪西欧资本主义萌芽并逐步发展,欧洲开始酝酿一场重大的变革。李老师以“步入近代”为主题,设置下面的学习任务,请你一起参与并完成任务。 任务一 【研读材料一  汲取有效信息】 【阅读传记—制作人物名片】 任务三 【精选话题一感悟创新精神】请你仿照示例从近代杰出人物但丁和达·芬奇中任选一位,为他制作人物名片。

答案解析

问答题

25.14、15世纪西欧资本主义萌芽并逐步发展,欧洲开始酝酿一场重大的变革。李老师以“步入近代”为主题,设置下面的学习任务,请你一起参与并完成任务。 任务一 【研读材料一  汲取有效信息】 【阅读传记—制作人物名片】 任务三 【精选话题一感悟创新精神】请根据以下材料,对比租地农场和中世纪欧洲封建庄园有何不同?

答案解析

问答题

中世纪西欧经济不断发展，推动西欧向近代过渡。阅读材科，回答下列问题。材料一：庄园面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。——摘编自九年级上册《第8课西欧庄园》材料二：中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》材料三：14世纪中叶后，（ 西欧地区）领主出租直领地，靠租金生活，一些富裕的农民靠承租和购买领主的土地，或者转租和购买佃户的土地，将土地集中起来，雇佣少地或无地的农民耕种，将产品推向市场，将剩余的产品销往更远的地方。——摘编自九年级上册《第13课西欧经济和社会的发展》( 1)根据材料一结合所学如识，概括中世纪西欧庄园最突出的特点。中世纪西欧庄园内部纠纷主要由哪一机构处理？( 2)依据材料二，指出中世纪西欧城市的地位，并

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单选题

标志着中国教育开始步入近代化的事件是（　　）

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