单选题

着眼于留守儿童身心发展特点和学习、生活需要，开展学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、生活技能训练、青春期健康教育、安全教育等方面的服务，提升留守儿童学习、生活适应能力。属于农村留守儿童社会工作的（）服务。

A留守儿童成长服务

B留守儿童家庭服务

C青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务

D留守儿童社区托管服务

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正确答案：A （备注：此答案有误）

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单选题

着眼于留守儿童身心发展特点和学习、生活需要，开展学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、生活技能训练、青春期健康教育、安全教育等方面的服务，提升留守儿童学习、生活适应能力。属于农村留守儿童社会工作的（）服务。

答案解析
单选题

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（　　）的特点。

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判断题

学前教育目的的外在依据是学前儿童身心发展的水平、学前儿童的身心发展的时代特点。（　）

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问答题

幼儿园幼小衔接活动旨在帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立（），能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展。

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单选题

儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（　　）。

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