根据确定的教学目标和相应的教学内容，制定授课策略，讲师应用适当的教学方法，有的放矢地引导学员掌握知识、（ ）。

多选题

根据确定的教学目标和相应的教学内容，制定授课策略，讲师应用适当的教学方法，有的放矢地引导学员掌握知识、（ ）。

答案解析

单选题

迪克和凯里的教学设计程序包括：①设计标准参照测试；②开发教学策略；③设计和开展形成性评价；④确定教学目标；⑤开发和选择教材；⑥修改教学内容；⑦开展教学分析；⑧制定具体的行为目标；⑨分析教学对象。排序正确的是（ ）。

答案解析

问答题

的五大评价标准　　教师资格证面试时间的五大评价标准包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学素养。　　一、教学目标　　教学过程是围绕教学目标展开的，教学目标是考官考查考生教学能力不可或缺的要素。制定正确的教学目标，考生应注意做到以下两点。　　(一)传授的知识、培养的能力与思想教育的内容符合学生认知、思维、心理发展特点　　制定教学目标，应保证传授的知识、培养的能力、思想教育的内容是符合所授学段学生的特点的。　　不同学段的教学目标并不是随意制定的，而应符合学生的实际。　　一般情况下，教学目标在试讲评测中所占比重大约为10%，主要是考查考生确定的教学目标是否明确具体、符合实际。在试讲过程中.考官更为关注的也是考生是否完成了教学目标。　　(二)教学目标明确具体不偏离　　在考生试讲的过程中，考官会注意考察考生是否能围绕中心内容有条不紊、循序渐进地展开教学。所以考生在设计教学时，一定要围绕教学目标展开。教学目标的制定也要符合学生实际以及课程标准的要求。这里建议各位考生多学习熟悉各学科的课程标准。　　二、教学内容　　教学内容就是对教材内容进行把握和处理之后传授给学生的内容。在试讲中，对教学内容

答案解析

判断题

【判断题】课程设计指通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订，以最终达到课程目标的整个工作过程。

答案解析

单选题

技能训练课堂教学就是根据确定的（ ）和教学内容，制定授课策略。

答案解析