教师在引导学生解决冲突时的关键步骤是( )

单选题

教师在引导学生解决冲突时的关键步骤是( )

答案解析

问答题

怎样解决教师的角色冲突?

答案解析

问答题

察实验桌上的显微镜、玻片标本、擦镜纸、纱布等，并指导学生看书第37页——取镜和安放。强调安放目镜时，手指不要触摸镜头，对学生进行爱护显微镜的教育。　　(3)教师随机抽取学生回答指示部分的名称。(教师利用课件，点击即显示各部分名称)　　(4)介绍三种观察标本(写有“上”字的玻片，印有数字的透明纸，写有数字的不透明纸)，让学生边看书自学边操作显微镜进行观察。强调显微镜使用步骤，尤其是在物镜下降时，眼睛一定要看着物镜，以免压碎标本，对学生进行爱护显微镜的教育。　　(四)提问思考　　教师：为什么视野中看到的物像是倒的?　　学生讨论：因为物像是倒像。　　教师：看到的物像究竟被放大了多少倍?　　学生：放大倍数一目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。　　教师：不透明纸上的数字为何看不清?　　学生：光学显微镜只能观察能被光穿透的物体。　　(五)总结　　播放正确使用显微镜的视频，引导学生归纳显微镜的使用步骤。鼓励按步骤规范操作，巡视，检查，纠正错误。　　八、教学反思　　上好本节课的关键是如何有效组织学生进行探究和操作。显微镜的使用在以后的教学中会经常出现，所以在开始就要强调规范操作，帮助学生养成良好的习惯。

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单选题

教师根据教学需要，从教材入手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来酒后激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（）

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单选题

教师教与学生学的本质就是解决（ ）。

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