李明转学到A学校，刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩持续下滑，常不交作业且上课打瞌睡，学习的主动性、积极性都不高。他的父母从商，家境比较富裕，但父母太忙碌无暇对李明多关心。李明更加渴望与同学关系融洽，但因为其内向腼腆，所以和同学的关系较为疏远。
（2）老师和同学应该如何帮助李明？

问答题

李明转学到A学校，刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩持续下滑，常不交作业且上课打瞌睡，学习的主动性、积极性都不高。他的父母从商，家境比较富裕，但父母太忙碌无暇对李明多关心。李明更加渴望与同学关系融洽，但因为其内向腼腆，所以和同学的关系较为疏远。（1）结合需要层次理论分析李明成绩不佳的原因。

答案解析

问答题

小明转学到A学校，刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩由中下一直往下掉，常不交作业、上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求并不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动；很想有一个好的人际关系，但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系不好；有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。[问题1][简答题]该同学哪些基本需要没有得到满足?[问题2][简答题]从需要的关系分析他成绩下滑的原因。[问题3][简答题]请分析如何帮助他摆脱困境。

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问答题

小明转学到A学校，进校后学习成绩由中下直往下掉，常不交作业、上课打瞌睡，学习主动性积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求并不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动，很想有一个好的人际关系。但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系不好有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。（1）该同学哪些基本需要没有得到满足？

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多选题

某中学近期搬迁到城乡结合部，许多学生午休时经常到学校附近的网吧上网，学习成绩下降，部分学生还有网络成瘾的倾向，家长意见很大。为此，学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组等方法缓解此问题。但还是有家长申请给孩子办转学。从管理者的角色出发，学校社会工作者应当采取的做法有()。

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判断题

【判断题】只要转出学校与转入学校双方同意，高校学生就可以办理转学手续

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