教师的教学思路侧重教法设计，课堂结构侧重教材处理

判断题

【判断题】教师的教学思路侧重教法设计，课堂结构侧重教材处理

答案解析

单选题

教师科研应侧重的方面是( )

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问答题

根据教学目标来确定教学重点，知识与技能目标一般是教学重点。　　(六)教学难点　　教学难点即本课学习时易产生困难和障碍的知识点，即学生对教材中不易理解掌握的地方。重难点的确定一定要站在学生的角度去考虑，同时可以参考课后习题来确定。　　(七)教学准备　　教学准备即说明辅助教学手段使用的工具。如教学用具、多媒体、课件等。　　(八)教学过程　　教学过程即教学的内容、方法和步骤。教学过程的安排没有固定的格式，但有一定的规律，要求要安排得恰当合理按照学生的认知规律进行教学。　　(九)板书设计　　板书设计即上课时准备写在黑板上的内容。板书要求具有科学性、整体性、条理性。　　(十)教学反思　　教学反思是教案的一个重要组成部分，是教师在授课结束后对教学设计执行情况的总结。总结授课的效果、获得的经验教训、改进措施等，是教师积累和总结教学经验.提高教学水平的重要手段。　　在试讲中，由于没有授课，无法进行反思，所以，教学反思这个环节可以不要，或者考生可以简单写自己的教学设计理念以及预期的效果等。　　四、教案设计的类型及编写要点　　教案设计的类型取决于课的类型和结构。课的类型有两种划分方法：一种是根据教学的任务

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问答题

的教学设计方案做铺垫。　　2.按应用功能分类　　(1)详细教案　　详细教案的主要内容是课题、课时、教学目标、教学的重点难点、教学方法、教具(包括学具)、教学过程(包括反馈检测题等)、板书内容、补充课外知识、教材前后知识点的衔接等，侧重把握教材的深度和广度。其主要任务是：　　①教师完成对教材深度和广度的把握;　　②通过多年的备课，搜集和整理大量的信息，不断地补充同一问题的新知识、新进展，同时完成教师的知识更新。　　(2)表格式教案　　表格式教案多适用于有经验的老教师。其主要内容有课题、课时、教学目标、教学的重点和难点、教具(包括学具)、教学程序(所有教具的操作顺序、教学方法的具体操作过程、学法指导的具体操作过程)、板书设计，侧重教法、学法的具体操作。　　(3)课堂实录教案　　课堂实录教案多用于优质课评选、公开课等。它是教学改革和教学研究的产物，是教师在课堂上具体实施教学过程的安排表或实录。其主要内容有课题、课时、教学目标、教学的重点和难点、教具(包括学具)、教学过程、板书设计等，侧重于教学过程的具体安排。其中导言、知识的过渡、重点的教法、难点的学法指导、教具的选择和使用等将体现教师的教学

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