教师在演示挂图时，可以同时板书

判断题

【判断题】教师在演示挂图时，可以同时板书

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单选题

演示法的优点在于教师可以( )

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判断题

【判断题】教师只要准备了丰富的多媒体课件，就可以不要板书了

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问答题

板书即借助板书展示事物发展变化的过程或理解掌握知识的过程，使学生不仅获得某一“结论”，而且学习到“过程”和“方法”，学会怎样思考和探索的一种板书方法。　　9.重点式　　重点式板书即将教材内容中最关键的知识加以概括、归纳，列成条文，按一定顺序板书，这种板书，条理清楚，重点一目了然。　　10.综合式　　综合式板书是将教学中所涉及的几个方面的知识内容，综合地反映在板书里，或将零散的知识“串联”和“并联”起来，形成系统化的知识网络。这种板书比较适用于复习课。这种形式的板书，由于将散乱的知识系统化，不仅便于理解和记忆，而且便于知识迁移、培养学生的综合运用能力。　　11.示意式　　示意式板书是通过板书把课文情节、内在线索或事物内在的原理生动形象地揭示出来。　　12.模像式　　模像式板书是通过模像，诉诸视觉，借以表明某些关系和意义。　　13.象征式　　象征式板书是将一些抽象、深刻的意义，通过板书的赋形与构造显示出来，这种板书意味深长。　　14.情节式板书　　情节式板书经常用在记叙性的文学作品中。可根据情节设计出示意图，在讲课文时，可一边分析一边板书，这样就使课堂教学和板书都处于一种动态之中，整个板书

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单选题

教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。

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