（中学）语文学科知识与教学能力最新试题
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- 教师指导学生梳理小说的故事情节，需要举例说明插叙在小说中的运用。下列不适合的是（ ）。
- 学完《威尼斯商人》后，教师组织学生开展“文学人物画廊中的吝啬鬼”专题研究，下列选作品中不适合的是（ ）。
- 教学《茶馆》，教师引导学生体会剧本中人物语言的潜台词，下列例子适合的是（ ）。
- 不属于构成冰心“爱的哲学”内涵的有（ ）。
- 教学《爱莲说》时，为了引导学生掌握“托物言志”的写作手法，教师列举使用该手法的其他诗词来说明。下列诗词不能作为例子使用的是（ ）。
- 王国维在论述做学问、成大事的三个境界时，曾摘编宋代三位词人的名句，辑录成如下一段名言：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊...
- 某版七年级教科书中列有补白，介绍了“副词”“介词”“连词”“叹词和拟声词”的知识。对这些补白作用的理解，正确的是（ ）。
- 磨 ①老话常讲“十年磨一剑”，这里的磨，是一种品质的保障。文人常说“吟安一个字，捻断数茎须，”这里的磨，是一种艺术上的不懈追求。 ②中央电视台曾播出过一部关于...
- 教师在进行板书设计时，反思课堂板书设计的原则，下列选项中不恰当的一项是（ ）。
- 学习宋代的文学作品时，教师引导学生总结宋代的文学常识，下列说法不正确的是（ ）。