（中学）语文学科知识与教学能力最新试题
HOT
热门试题
- 阅读某教师“书信写作”的教学活动设计，按要求答题。 教学目标：学习书信写作的基本格式，了解现代和古代的书信用语的特点。 活动一：学生阅读书信写作案例和解析材料，以小组为单位，梳理书信写作格式和用语...
- 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，随文学习语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点，了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。对语法修辞教学目标的理解不恰当的是（ ）。
- 教师指导学生练字时，向学生介绍不同字体的特点，下列字体中具有“点画替代”“笔画简省”“笔顺改变”“方圆兼备”等特征的是（ ）。
- 昭君出塞是中国历史上的一个故事。后来也有根据这个故事创作的诗歌、琵琶曲、戏剧、电视剧等艺术作品,下列剧本符合王昭君出塞和亲故事的是（ ）。
- 阅读开展研究性学习的教学反思片段，按要求答题。 文本解读是阅读教学中开展研究性学习的重要切入点。学生通过品味语言能够走进文本深处，汲取作者的言语智慧，丰富自己的情感世界。教师从文本解读入手培养学生的...
- 教师在教室里建立“班级书柜”，放置各种读物并定期为学生推荐热点图书，该教师的做法意在引导学生达成的目标是（ ）。
- 教学《孔雀东南飞》，教师要求学生梳理古代叙事诗的发展脉络，下列作品中朝代最早的叙事诗是（ ）。
- 阅读《风筝》教学实录（节选）,按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的） 师: （A）大家先来看几张放风筝的图片,然后用生动的语言描述这些场景以及图片中人物放风筝时的心情。 生: （B...
- 阅读《窗》的教学实录，按要求答题。 师：学完了泰格特的《窗》，老师现在给大家留一份作业自助餐，你可以选做其中的一项。 1．摘录文中的成语，用其中五个编写一段话。 2．以“人性的弱点”为题写一篇读...
- 阅读材料，回答下列问题。 洛夫《边界望乡》原文 说着说着 我们就到了落马洲 雾正升起，我们在茫然中勒马四顾 手掌开始生汗 望远镜中扩大数十倍的乡愁 乱如风中的...