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（幼儿）保教知识与能力最新试题
中国幼儿园的创始人是( )。
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我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（ ）。
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（ ）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
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第一个明确要使幼儿的各种能力得到和谐发展的教育家是（ ） A、夸美纽斯
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用体验感受喜欢乐意等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）。
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（ ）认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。
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幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（ ） A、为更好地促进幼儿发展提供依据
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幼儿园教育工作评价应当（） A、以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅 B、以园长自评为主，教师等参与评价为辅
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下列属于幼儿园语言教育目标的是（ ） A、能认读拼音字母
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幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5至6或7周岁）35人，混合班（ ）人。
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制定幼儿班级生活常规的主要目的是（ ） A、让幼儿学会服从 B、帮助幼儿学会自我管理
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以下对保育工作的认识正确的是（ ） A、保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作 B、保育者的工作是搞好卫生
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（）是托儿所教育的特殊教育对象所决定的，也是托儿所集体教养的核心。 A、以保为主，保教并重
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同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要（ ） A、灵活运用多种教学形式
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实现保教合一的前提是（ ） A、良好的工作伙伴与师幼关系
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现代幼儿教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，对幼儿进行全面发展的教育。这体现了（ ）特点。
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幼儿教育所特有的一条原则是（ ）
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渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（）
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教育内容既要符合幼儿原有水平，又能促进其进一步发展。这符合（ ）
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有“中国幼儿教育之父”称号的近代幼儿教育家是（ ） A、张雪门
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热门试题
幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和()。
（）是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是其状态的表现。
作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是（ ）。
幼儿园游戏条件的设立考虑哪些方面?
从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是()。
幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）。
在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是（ ）。
（ ）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
（ ）幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。
抽象逻辑思维的萌芽，出现在（ ）
