（中学）语文学科知识与教学能力最新试题
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- 某教师对初中语文课程目标的特征进行了总结，其中错误的一项是（ ）。
- 诗歌鉴赏方法指导，可以概括为三个层次九个字：第一层次是“懂事儿”，即对文本“写什么”的归纳概括，通常的语文课堂把这一层次拓展到几乎占领课堂的大部分时间，而这一层次尝试限定在较短时间，通过诵读是可以实现...
- 阅读《沁园春·雪》教学实录（节选），按要求答题。（材料中划线语句的序号与选项的序号是对应的） 师： （A）现在请同学们听配乐朗诵，要求听准每一个字音，可以小声跟读。 师： （B）把握这首诗歌的...
- 教学《前赤壁赋》，教师带领学生梳理文中的文学文化常识。下列不正确的是（ ）。
- 阅读《锦瑟》教学实录的片段，回答下列问题。 案例： 师：作者回忆的是自己的“年华”，他的“惘然”之情，你们明白了吗？ 生：好像明白了。“此情”表达的是作者...
- 指导话题作文“春光无限好”时，教师建议学生引用描写春色的古诗名句，增加文章的文化意蕴，下列名句合适的是（ ）。
- 某教材必修（1）第四单元的选文包括《飞向太空的航程》，教师推荐学生阅读其他报告文学作品，下列不适合的是（ ）。
- 《普标（实验）》提出：“学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是（ ）。
- 案例： 多彩的旅行 ①我极爱旅行，尤其喜爱江南风景。暑假，我踏上了去乌镇的路，开启我新一 多彩的旅行。 ②一提到乌镇，我就想起“小桥流水人家”。乌镇，...