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(小学)教育学+教育心理学
(小学)教育学+教育心理学最新试题
我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。
单选题
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(小学)教育学+教育心理学
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国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（ ）。
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制约教育任务的因素不包括（ ）。
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世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。
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构成教育活动的两个最基本的要素是（ ）。
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近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（）。
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(小学)教育学+教育心理学
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认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心论”观点的教育家是（）。
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教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
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必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。
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在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）。
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我国现在实施的义务教育的年限目标是（ ）。
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社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所——学校，一般地说是在（ ）。
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“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的理论是（）。
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把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是（）。
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（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
单选题
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不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（ ）。
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马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。
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对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。
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教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。
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国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（ ）。
智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。（ ）
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
学生心理健康教育的主要场所是（ ）。
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（ ）
联合国《儿童权利公约》提出的原则有（）。
乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（ ）
班集体的基本特征有（ ）
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。
建立一定的组织结构是班集体形成的基础。（ ）
