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(中学)教育学+教育心理学最新试题
实质教育论的倡导者是( )
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主张“教师在教育过程处于绝对的主宰地位,学生只是被动的、受支配的客体”这一观点的代表人物是( )
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《中华人民共和国义务教育法》规定接受义务教育的对象是( )
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世界上最早的一部专门论述教育教学的专著是( )
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《教育法》的立法依据是( )
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教育在自身的历史发展过程中,相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说,具有自身独特的运动发展规律和能动性,这体现了教育的什么属性( )
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是学校文化的基本要素。( )
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历史上最早的学校出现于( )
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狭义的教育一般是指( )
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首先提出普及义务教育思想的教育家是( )
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我国全面发展教育的组成部分是( )
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对教师的概念做了全面、科学的界定的是( )
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第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是( )。
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战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。
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“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是( )。
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古罗马昆体良的教育著作是( )。
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孔子的教育思想主要记载在( )。
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重视启发教学,提出“产婆术”的人是( )。
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著名的实用主义教育家及代表作是( )。
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主张“有教无类”的观点的人是( )。
单选题
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热门试题
完形主义心理学是20.世纪初期在德国兴起,后来在美国得到进一步发展。其代表人物主要有( )
主张“教师在教育过程处于绝对的主宰地位,学生只是被动的、受支配的客体”这一观点的代表人物是( )
老师上课前,先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是(??)。
在教育过程中学生是( )
元认知策略主要包括计划策略、监视策略和( )
主张“有教无类”的观点的人是( )。
《教师法》中关于教师待遇的规定包括( )
一般来说,教师的职业角色不包括( )
《教师法》规定教师享有 __________ 基本权利。( )
在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于( )