（中学）语文学科知识与教学能力最新试题
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- 心中有朵雨做的云 ①“风中有朵雨做的云，一朵雨做的云。云在风里伤透了心，不知又将吹向哪儿去......”可是我有些失落，因为心中的那朵云早已下起雨来。 ②我可爱...
- 按照教材内容所含的含义推力过程而设计的板书，特点是能显示各部分内容之间的逻辑关系，这是哪种板书形式（ ）。
- 执教《祝福》一课，教师让学生思考速读课文，想一想课文中有哪些动词形象地凸显出祥林嫂的坎坷经历和悲惨遭遇?试着找出并简要说说你的看法。对该教学环节评价不恰当的是（ ）。
- 教师在分析不同的导入类型时，考虑到导入的作用，下列选项中说法不正确的一项是（ ）。
- 教学《祖国啊，我亲爱的祖国》时，教师让学生用符号为诗歌设计朗读脚本。对该做法目的的分析，下列适合的是( )。
- 学习戏剧单元，教师指导学生体会“在台词中融入唱词、民谣、快板等元素的艺术效果”， 举出具有这种特征的作品。下列不适合的是（ ）。
- 教师在研讨《义务教育语文课程标准（2011 年版）》“形成性评价”这一内容时，对“形成性评价”的认识产生了分歧，下列对“形成性评价”的认识，合适的是( )。
- 教学《林黛玉进贾府》教师设置的教学目标是“品味小说语言，赏析人物形象。”下列教学环节与这一教学目标相吻合的是（ ）。
- 案例: 留点感激在心中 因为繁星的陪伴，明月更加清幽皎洁；因为白云的点缀，蓝天更加宁静；因为同学的善良、关爱，我获得了无限感动。发生在我身上的两件小事让我第一次明白，我们应该...
- 周婷、杨兴《别了，“不列颠尼亚”》原文 在香港飘扬了 150 多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾...