（中学）语文学科知识与教学能力最新试题
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- 教师在专题课上总结作家作品信息，下列说法中不合适的一项是（ ）。
- 下面是一位学生整理的“古今异义词”笔记，不正确的是（ ）。
- 关于教学目标的说法，下列选项中正确的一项是（ ）。
- 说明文写作指导课上，教师讲解三种说明顺序，下列不适合作为说明顺序的是（ ）。
- 教师告诉学生古代文人喜欢寄情山水，通过作品表现豁达的心境，建议学生搜集这类作品，阅读下列作品不适合的是( )。
- 在校内教研传统研究课与课例研究课并存，阅读下面表格，按要求回答问题。 对于表格内容分析正确的一项是( )。
- 阅读汉字教学实录（片段），按要求答题。 师：你的“初”字怎么总写错呢？ 生1：我搞不清楚偏旁是一个点还是两个点。即使每次同学都帮我纠正，我也还是记不住。 师：两点是衣补旁。做衣服的初步工作是用刀...
- 教师在讲授《曹刿论战》的时候，为了让学生充分理解定语后置，特地选取了一些例句，下列不满足举例要求的是（ ）。
- 教师指导学生梳理小说的故事情节，需要举例说明插叙在小说中的运用。下列不适合的是（ ）。
- 某中学语文教师常在她的写作课上为学生们推荐符合高中生心理及阅读习惯的优秀文选，并建议学生们将个人课余时间搜集的精美读本带到课堂与大家分享。同时在作文讲评课上，该老师常将课堂设计作为学生互评环节、集体点...