（中学）语文学科知识与教学能力最新试题
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- 设计“意识流小说鉴赏”专题教学方案时，教师想带领学生阅读一些相关作品。下列作品适合选用的是（ ）。
- 教师告诉学生，许多经典名句都是在学习前人佳句的基础上创新而成，要求学生举例说明，下列不适合的是（ ）。
- 教师在专题课上总结作家作品信息，下列说法中不合适的一项是（ ）。
- 教师向学生推荐几本传记作品，下列不合适的是（ ）。
- 阅读下面的教学反思（节选），按要求答题。 讲《〈呐喊〉自序》时，我自感底气不足，于是在课文以外研读了鲁迅相关作品。其后，我把《〈呐喊〉自序》逐字逐句地诵读了20遍，终于找到了理解整篇文章的关键点，即...
- 教师在总结陆游的诗歌特点时指出，陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严。下列著名诗句中不属于陆游的作品有（ ）。
- 新中国建国十周年前后，我国长篇小说创作出现了较大的丰收，不属于描写军事斗争的作品是（ ）。
- 教师请学生在每节课前轮流做“五分钟演讲”，演讲内容是最近阅读某名著的感想。对该做法的分析，不正确的是( ）。
- 某版教科书中《再别康桥》有一道课后练习题“朗读这首诗，结合有关诗句，说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界，体会诗人寄托在这个世界中的独特情感”，对该练习题的评价，不正确的是（ ）。
- 《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，其中，“不和的金苹果”最终被巴里斯判给了哪位女神？（ ）。