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教学《雷雨》,教师设计了一道习题:反复朗读周朴园和鲁侍萍的对话,细心体会,揣摩语言,了解人物的复杂性格。对该题的设计意图,分析正确的是( )。

单选题
教学《雷雨》,教师设计了一道习题:反复朗读周朴园和鲁侍萍的对话,细心体会,揣摩语言,了解人物的复杂性格。对该题的设计意图,分析正确的是(  )。

A让学生理解矛盾冲突设置的表达效果

B让学生借助戏剧语言探究复杂的社会现实

C让学生学会品味戏剧人物形象的特殊魅力

D让学生体会人物语言对表现人物性格的作用

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