（中学）语文学科知识与教学能力最新试题
HOT
热门试题
- 下列各句中加粗的词其古今词义的发展变化属词义缩小的是（ ）。
- 导读《朝花夕拾》时，教师带领学生梳理选自该散文集的课文，下列不正确的是（ ）。
- 学习“演讲辞”单元，教师组织学生举办演讲比赛，自主设计海报和请柬，制定活动流程和评价表。下列对该做法的分析不正确的是（ ）。
- 教师在为学生讲授“六书”这一现代汉语基础知识时，提到了形声字，并为学生列举了以下例子，以帮助学生形象认知，请选出符合要求的一项是（ ）。
- 教师引导学生对代词进行分类，“我、你、他”是（ ）。
- 阅读《项脊轩志》教学实录（片段），按照要求答题。 师：有人阅读《项脊轩志》，撰写了这样一副对联：项脊轩见往事，悲喜参半；枇杷树思旧情，爱恨交加。大家能不能根据自己对课文内容的理解，也来撰写一副对联？...
- 以下哪项作为《诗经·氓》的教学重点最恰当?（ ）。
- 在《小二黑结婚》中属于解放区新农民形象的是（ ）。
- 教师在讲授《曹刿论战》的时候，为了让学生充分理解定语后置，特地选取了一些例句，下列不满足举例要求的是（ ）。
- 教学《孔雀东南飞》，教师要求学生梳理古代叙事诗的发展脉络，下列作品中朝代最早的叙事诗是（ ）。