（中学）语文学科知识与教学能力最新试题
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- “竹”是古诗词中常见的意象，往往具有高洁、超脱、坚韧的意味，某教师引导学生梳理含有“竹”意象的诗词，下列不适合的是（ ）。
- 在名著导读活动中，教师向学生推荐了一本有自传色彩的小说，下列合适的是（ ）。
- 《普通高中语文课程标准（实验）》提出：增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。这一能力发展要求侧重达成的课程目标...
- 阅读材料，完成第16～18题。 《蝉》（作者：小思）原文及相关资料 蝉① 今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉更知知不休，使...
- 曹操《短歌行》原文 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿①，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣②，食野之革。我有嘉...
- 在某次“口语交际”教学的主题研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题，下列说法不恰当的是（ ）。
- 学习“语言文字运用”专题时，教师举例说明成语使用的注意事项。下列语句中成语使用恰当的是（ ）。
- 以下哪一类不属于语文教材中的助读系统（ ）。
- 学习宋代的文学作品时，教师引导学生总结宋代的文学常识，下列说法不正确的是（ ）。
- 学习《爱莲说》，教师要求学生列举其他运用托物言志手法的诗文，以下不符合要求的是（ ）。