（中学）语文学科知识与教学能力最新试题
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- 学习《五人墓碑记》，教师要求学生注意“安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉”一句中“屈”字的用法特点，并归纳同类字词用法。下列内容可归入此类的是（ ）。
- 在古诗诗歌复习课上，教师引导学生回顾含有菊花意象的诗句，下列适合的是( )。
- 教师请学生在每节课前轮流做“五分钟演讲”，演讲内容是最近阅读某名著的感想。对该做法的分析，不正确的是( ）。
- 教学王维《鹿柴》时，教师要求学生回忆学过的五言绝句，下列不合适的是（ ）。
- 说明文写作指导课上，教师讲解三种说明顺序，下列不适合作为说明顺序的是（ ）。
- (教师引导学生针对预习中的疑问展开讨论) 生1:“吊着一片干枯的黄叶”，为什么用“吊”? 师:谁能解答? 生2:因为是刚长出的叶子。 师:是吗?这是什么季节? 生2:秋天。 生3:“吊”...
- 阅读某教师《语文选修课程如何实现“选择性”》的教研论文片段，按要求答题。 高中语文课程应该突出选择性。在我国的现实情境中，实现选择性的突破口是课程要素，而不仅仅是课程设置。设置多样化的课程效果有限，...
- 阅读某教师《走一步，再走一步》的教学实录片段，回答第16题。 师：课文中用了多个不同的动词表达“走”，找一找。（学生找出相关动词：“爬”“跑”“移”“踏”“探”“踩”等）师：作者...
- 《天上的街市》原文 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列...
- 根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不正确的（ ）。