（中学）语文学科知识与教学能力最新试题
HOT
热门试题
- 阅读下面一段材料，回答问题。 1.这个典故的具体内容是什么? 2.试着对比作者自身，说说本文是在什么情况下引用这个典故的呢? 3.引用这个典故是为了说明什么? 以上是某位高中语文教师在讲授课文...
- 以下是某位教师对语文教材的作用的认识，其中不正确的一项是（ ）。
- 到了汉武帝时，在定郊祭礼乐时重建乐府，它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。汉乐府民歌中最长的叙事诗是（ ）。
- 王老师在讲到《神曲》相关问题时提到，《神曲》分为三部，下列哪个选项不属于《神曲》的一部分？（ ）。
- 阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》教学实录（节选），按要求答题。 师：今天，我们要穿越八百年的时空，回到风雨飘摇的南宋，去会见一位以剑填词、用血写诗的词人，一位赤胆忠心、大义凛然的英雄，一位侠骨柔...
- 教师告诉学生，许多经典名句都是在学习前人佳句的基础上创新而成，要求学生举例说明，下列不适合的是（ ）。
- 教学某教材语文必修（3）第12课《动物游戏之谜》时，以下选项中关于教学设计的说法不正确的一项是
- 在文言文总结课上，教师举例讲解“古今异义”的用法，下列不合适的是（ ）。
- 学习《爱莲说》，教师要求学生列举其他运用托物言志手法的诗文，以下不符合要求的是（ ）。
- 某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，对上述教学目标分析正确的是（ ）。