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(小学)教育学+教育心理学
(小学)教育学+教育心理学最新试题
我国在世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（ ）。
单选题
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认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（ ）。
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主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。
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提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本位倾向的教育家是（）。
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古代雅典的教育目的是（）。
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传统教育学的代表人物是（）。
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主张“有教无类”的古代教育家是（）。
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在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。
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目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
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教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为（）。
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《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活，这反映了以下哪个原则的要求?（）
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要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。
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下列哪一位是过去几十年中儿童发展领域最杰出的代表人物之一?（ ）
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认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）。
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苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。 A. A.认知结构的教育理论 B. B.个性全面和谐发展的教育理论
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认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。
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主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是（）。
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墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（）。
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我国义务教育经费来源的主渠道是（）。
小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（ ）。
布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（ ）。 A.主动性研究 B.反思性研究 C.合作性研究． D.社会文化研究
教材是唯一的课程资源。（）
学生管理的终极目的是（）。
根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（ ）。 A.陈述性知识 B.程序性知识 C.感性知识 D.理性知识
小学班主任工作的具体任务包括（ ）。
斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（ ）
如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。（ ）
行为主义的基本主张是（ ）。
