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(小学)教育学+教育心理学
(小学)教育学+教育心理学最新试题
《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于（）。
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对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。
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17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。
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“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（）。 A. A.先导性 B. B.感染性
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现代教育发展的根本动因是（）。
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《学会生存》中说：“教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养新人。”这句话反映了基础教育中的（）。
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全面发展的核心内涵是（）。
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实质教育论认为教学的主要任务是（）。
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正规教育的主要标志是（）。
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与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。
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身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。
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教育的特质是（ ）。
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现代教育发展的根本性的社会动力是（ ）。
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我国教育法体系中的“母法”是（ ）。
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强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。
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“洪堡式”大学的传统是由（ ）传承的。
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下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。
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世界上最早研究教学法的书是（ ）。
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“五四”运动前后，著名教育家（ ）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。
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实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。
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热门试题
被称为“第二教师队伍”的是（ ），它又是一种“隐性课程”。
学校情境中的问题解决主要是通过（ ）实现的。
根据所使用的主要教学方法，课的类型分为（）
小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（ ）
（）不属于我国义务教育的学制。
主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（ ）
（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
对学生的奖励要尽量多用口头表扬的方式。（ ）
我国《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行（ ）
（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
