（中学）生物学科知识与教学能力最新试题
HOT
热门试题
- 下列生命物质与其所含元素对应不正确的是（ ）。
- 关于生态系统结构、功能以及稳定性的叙述，正确的是（ ）。
- 如果将某一正常细胞的细胞核除去，则该“去核细胞”将会（ ）。
- 图2表示植物根毛细胞从土壤中吸收某矿质离子的过程。该矿质离子跨膜进人根毛细胞的方式是（ ）。
- 将某动物细胞置于不同浓度（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ ）的三种蔗糖溶液中，结果如下图所示，这三种溶波的浓度关系是（ ）。
- “须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”和“孔雀开屏”所描述的动物行为分别是（ ）。
- 下列各项中，实验操作与目的一致的是（ ）。
- 在一节公开课上，教师组织学生阅读相关材料，分析典型案例，结合自己对基因突变的了解，分组讨论基因突变的原因和特点，同时要求每个小组邀请一位听课教师参与讨论，这种做法（ ）。
- 教师在进行“生殖与发育”一节的教学时，展示几幅图片：盛开的花朵、一个有鸟卵的鸟巢等，激发了学生学习兴趣，自然引入正题，这种导入的方式是（ ）。
- 病毒、蓝藻和酵母菊都具有的结构或物质是（ ）。