（中学）生物学科知识与教学能力最新试题
HOT
热门试题
- 下列物质中，能用下图所示的运输方式通过细胞膜的是（ ）。
- 下图中a和b表示物质跨膜运输的两种方式。下列叙述正确的是（ ）。
- 对微生物细胞数目进行检测时，不属于总细胞计数法的方法是（ ）。
- 脊椎动物的心脏有四类：①一心房一心室；②二心房二心室；③二心房一心室，心室中有不完全间隔：④三心房一心室。脊椎动物心脏从低等到高等的顺序是（ ）。
- 在“开花和结果”一节课的导人中，教师首先和学生一起观看一段“绚丽多姿的花”的视频。学生观看视频后，对花的结构具有什么样的特点产生了浓厚的兴趣，从而带着疑问进入了“开花和结果”这节课的学习。这样的导人类...
- 在“细胞膜的流动镶嵌模型”一节中，“细胞膜具有流动性”部分教科书内容如下： 1970年，科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子，用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子，将小鼠...
- 在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S“型增长，图4是某种藻类植物在不同温度下的种群增长曲线。下列叙述错误的是（ ）。
- “须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”和“孔雀开屏”所描述的动物行为分别是（ ）。
- 在学习完“酶的作用和本质”一节后，学生设计了一则加酶洗衣粉的广告。这一活动属于（ ）。
- 学生培养酵母菌，定期测量酵母菌的种群数量，最后画出了酵母菌种群增长的“S”型曲线。这个学习活动构建的是（ ）。