教师资格
(中学)生物学科知识与教学能力最新试题
HOT
热门试题
- 关于染色体与基因关系的叙述,正确的是( )。
- 下列关于传染病流行环节及免疫的说法,正确的是( )。
- 下图是某地居民在1900~ 2000年的出生率和死亡率的曲线图,在此期间没有明显迁人和迁出活动,据此推断该地区人口数量在这一时期的变化趋势为( )。
- 图4所示食物网中,属于次级消费者的生物( )。
- 图1是CO2,浓度和光照强度对大棚内某种蔬菜光合作用强度的影响曲线图。分析曲线可得出的结论是( )。
- 下列因素中,不影响种群基因频率的是( )。
- 关于高等植物向性运动的叙述,不正确的是( )。
- 剪取不同长度的某植物根尖进行“观察细胞有丝分裂”实验,某同学观察并统计的数据如下表。 在所观察的细胞中,下列说法正确的是( )。
- 在学习哺乳动物时,教师将鲸说成了鲸鱼。 在教学语言技能方面,该教师违背的原则是( )。
- 研究人员对几种植物细跑的细胞周期进行研究,获得的结果如下表所示,据表分析,可以得出的结论是( )。