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（中学）生物学科知识与教学能力最新试题
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- 下列基因的传递，不能用孟德尔遗传定律解释的是（ ）。
- 在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S“型增长，图4是某种藻类植物在不同温度下的种群增长曲线。下列叙述错误的是（ ）。
- 医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏，但是几周后，这个移植的肾脏却因免疫反应而坏死。在这个免疫反应中，移植的肾脏属于（ ）。
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- 教师在“生态系统的能量流动”这一内容的教学中，运用教材中提供的资料导入。“假设你像小说里的鲁滨逊那样，流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水外，几乎没有任何食物。你随身的食物只有一只老母鸡和15kg玉...
- 豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究人员对纯种野生型豌豆进行诱变处理，培育出两个不能生产豌豆素的纯种（品系甲、品系乙）。下图是对其遗传特性的研究实验，多次重复实验均获得相同的实验结...
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- 教师鼓励学生相互交换资源并和组内同伴进行讨论，该教师运用的教学策略是（ ）。
- 某性状总是从父亲直接传给儿子，则控制这个性状的基因位于（ ）。
- 图5是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。 （1）从④→⑤的过程，利用了_________________ 技术，该技术的原理是利用植物细胞的__________性。（6分） （2）从④→...