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现有一项关于学生学习的动机水平与学习成绩的关系的研究,在分析两者的关系时,有人建议用相关分析,有人建议用回归分析。请根据条件回答下列问题: (l)简述相关分析和回归分析的区别和联系: (2)若学生动机水平与学习成绩的相关系数为0. 95,能否判断学习成绩的变异可用动机水平来解释?如果可以,解释量是多少?如果不可以。为什么?

问答题
现有一项关于学生学习的动机水平与学习成绩的关系的研究,在分析两者的关系时,有人建议用相关分析,有人建议用回归分析。请根据条件回答下列问题: (l)简述相关分析和回归分析的区别和联系: (2)若学生动机水平与学习成绩的相关系数为0. 95,能否判断学习成绩的变异可用动机水平来解释?如果可以,解释量是多少?如果不可以。为什么?

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