阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题： 列兴化于东肆，华林于西肆。两肆皆奏《鸣凤》，所谓椒山先生者。迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者日李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东。未几更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。马伶者，金陵之善歌者也。既去，而兴化部又不肯辄易之，乃竞辍其技不奏，而华林部独著。 （1）解释这段文字中画横线字的含义。 辍： 著： （2）将这段文字中的下列句子译成现代汉语。 坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东： 马伶耻出李伶下，已易衣遁矣： （3）概括这段文字的大意，并分析其在全文结构中的作用。 （4）这段文字中运用了直接描写、间接描写两种方法，请举例分析两种方法的特点。

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阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题：初，郑武公娶于申，日武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名日寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。（1）解释这段文字中画横线字的含义。寤生：亟：（2）分析这段文字在全文结构中的作用。

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阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：马伶者，金陵梨园部也。金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又-3太平盛时，人易为乐。其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无虑数十辈，而其最著者二：曰兴化部，日华林部。（1）解释这段文字中画横线字的含义。问：（2）将这段文字中的“梨园以技鸣者，无虑数十辈”译成现代汉语。（3）这段文字是《马伶传》全文结构中的哪一部分 概括本段大意。

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阅读下面一段课文，回答下列问题：呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。（1）解释这段文字中画横线字的含义。原：（2）这段文字在全文中的作用是什么

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阅读《氓》中的一段诗句，回答问题：三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，呸其笑矣。静言思之，躬自悼矣。（1）将这段文字中的下列诗句译成现代汉语。夙兴夜寐：言既遂矣：（2）概括这段诗句的大意。（3）结合诗句分析男、女主人公的性格特点。

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阅读《李将军列传》中的一段文字，回答问题：广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。（1）解释这段文字中画横线字的含义。没：更：（2）这段文字表现了李广怎样的个性特征 （3）结合这段文字中四个“石”字分析李广的心理变化。

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