下面各句使用的修辞手法（ ）。 ①他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。 ②就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 ③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊! ④他的心眼比针鼻儿还小。

多选题

下列使用夸张修辞手法的描述有( )

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判断题

“红杏枝头春意闹”使用了夸张的修辞手法。( )

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单选题

“千万个雷锋活跃在祖国大地上。”这句话使用的修辞手法是（　　）。

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问答题

阅读下面一段课文，回答下列问题：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（1）阅读全诗，分析这首诗的抒情层次。（2）总结这首诗的主题。（3）颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法 其比兴意义是什么 （4）颈联“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，采用了一种什么样的表达方式 （5）指出这首诗所采取的主要的修辞手法。（6）简析诗中的两个“难”字的含义。

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单选题

“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话使用的修辞手法是( )。

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