阅读下列说明，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某企业拟开发一套员工技能培训管理系统，该系统的部分功能及初步需求分析的结果如下所述：1．部门信息包括：部门号、名称、负责人号、电话。其中部门号唯一标识部门关系中的每一个元组：一个部门有多名员工，但一名员工只对应一个部门。2．员工信息包括：员工号、姓名、岗位、部门号、电话、联系方式。其中员工号唯一标识员工关系中的每一个元组；属性岗位有新入职员工、培训师、其他等。新入职员工至少要选择三门以上的课程进行培训，并取得课程成绩；一名培训师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个培训师讲授。3．课程信息包括：课程号、课程名称、学时。课程号唯一确定课程关系的每一个元组。【概念模型设计】根据需求阶段收集的信息，设计的实体联系图如图1.1所示。 【关系模式设计】 部门（部门号，名称，（ ），电话）员工(员工号，姓名，（ ），部门号，电话，（ ））课程（（ ）课程名称，学时）讲课（课程号，培训师号，培训地点）培训（课程号，新入职员工号，成绩）【问题1】（4分）根据题意，将关系模式中的空(1)～(4)的属性补充完整，并填入答题纸对应的位置上。【问题2】（3分）在关系数据库中，两个实体集之间的联系类型分为三类：一对一(1：1)、一对多(1：n)和多对多(n:m)。根据题意，可以得出图I-I所示的实体联系图中三个联系的类型。请按以下描述确定联系类型并填入答题纸对应的位置上。培训师与课程之间的“讲课”联系类型为（ ）。新入职员工与课程之间的“培训”联系类型为（ ）。部门与员工之间的“所属”联系类型为（ ）。【问题3】（6分）若关系R中的某一属性或属性组的值能唯一标识一个元组，则称该属性或属性组为主键；若关系R中的属性或属性组非该关系的主键，但它是其它关系的主键，那么该属性组对关系R而言称为外键。部门关系的主键为（ ），部门关系的外键为（ ）。员王关系的主键为二（ ），员工关系的外键为（ ）。讲课关系的主键为（ ）、（ ）。【问题4】请问“培训关系的主键为（课程号，新入职员工号）”的说法正确吗？为什么？

阅读下列说明，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某企业拟开发一套员工技能培训管理系统，该系统的部分功能及初步需求分析的结果如下所述：1．部门信息包括：部门号、名称、负责人号、电话。其中部门号唯一标识部门关系中的每一个元组：一个部门有多名员工，但一名员工只对应一个部门。2．员工信息包括：员工号、姓名、岗位、部门号、电话、联系方式。其中员工号唯一标识员工关系中的每一个元组；属性岗位有新入职员工、培训师、其他等。新入职员工至少要选择三门以上的课程进行培训，并取得课程成绩；一名培训师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个培训师讲授。3．课程信息包括：课程号、课程名称、学时。课程号唯一确定课程关系的每一个元组。【概念模型设计】根据需求阶段收集的信息，设计的实体联系图如图1.1所示。



【关系模式设计】
部门（部门号，名称，（ ），电话）员工(员工号，姓名，（ ），部门号，电话，（ ））课程（（ ）课程名称，学时）讲课（课程号，培训师号，培训地点）培训（课程号，新入职员工号，成绩）【问题1】（4分）根据题意，将关系模式中的空(1)～(4)的属性补充完整，并填入答题纸对应的位置上。【问题2】（3分）在关系数据库中，两个实体集之间的联系类型分为三类：一对一(1：1)、一对多(1：n)和多对多(n:m)。根据题意，可以得出图I-I所示的实体联系图中三个联系的类型。请按以下描述确定联系类型并填入答题纸对应的位置上。培训师与课程之间的“讲课”联系类型为（ ）。新入职员工与课程之间的“培训”联系类型为（ ）。部门与员工之间的“所属”联系类型为（ ）。【问题3】（6分）若关系R中的某一属性或属性组的值能唯一标识一个元组，则称该属性或属性组为主键；若关系R中的属性或属性组非该关系的主键，但它是其它关系的主键，那么该属性组对关系R而言称为外键。部门关系的主键为（ ），部门关系的外键为（ ）。员王关系的主键为二（ ），员工关系的外键为（ ）。讲课关系的主键为（ ）、（ ）。【问题4】请问“培训关系的主键为（课程号，新入职员工号）”的说法正确吗？为什么？