阅读关于“北方与南方的人文差异”的图文资料按要求完成教学设计任务。 材料一 《义务教育地理课程标准（2011年版）》中的相关内容标准要求：“用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。” 材料二 某版本教科书中关于“北方与南方的人文差异”的内容。 北方与南方的人文差异 受自然环境的影响，北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面也有很大差异，正所谓“一方水土养一方人”。 比较图 5-12 和图 5-13 可以看出，北方村落和南方村落在自然景观和人文活动等方面，均有明显的差异。 一一摘自某版本义务教育课程标准实验教科书（八年级下） （1）写出本课的知识组成。（9分） （2）根据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点（应包括教师、学生的活动方式和活动内容）。（15分）

阅读关于“北方与南方的人文差异”的图文资料按要求完成教学设计任务。

材料一 《义务教育地理课程标准（2011年版）》中的相关内容标准要求：“用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。”

材料二 某版本教科书中关于“北方与南方的人文差异”的内容。

北方与南方的人文差异

受自然环境的影响，北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面也有很大差异，正所谓“一方水土养一方人”。

比较图 5-12 和图  5-13 可以看出，北方村落和南方村落在自然景观和人文活动等方面，均有明显的差异。


一一摘自某版本义务教育课程标准实验教科书（八年级下）
（1）写出本课的知识组成。（9分）

（2）根据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点（应包括教师、学生的活动方式和活动内容）。（15分）