材料：考试是教学评价的重要方式。命题是考试的基础。命题时首先需要确立考试目的即立意，为命题提供指导。单项选择题的命题需要体现立意、题干语言简练、选项独立、答案唯一。 刘老师在命制高一下学期期末测试卷时，设计了一组单项选择题，题目如下： 全球优质酿酒葡萄种植区主要集中分布在南北纬30～50的大陆西岸，下图示意全球主要优质酿酒葡萄产区。读图完成1-2题。 1.全球优质葡萄产区所在地的气候类型主要是（ ）。 A.温带海洋性气候 B.温带大陆性气候 C.地中海气候 D.亚热带季风气候 2.与国外其他葡萄产区相比，我国新疆吐鲁番成为优质葡萄产区的有利条件是（ ）。 A.光照充足 B.降水量多 C.昼夜温差大 D.土壤肥沃 5.主观题 （1）简述该组试题的立意，并从立意、情景、设问方面分析其优点。（8分） （2）分析选项设计存在的共同问题。在不改变备选项叙述的情况下，修改第二题的备选项。（8分）

材料：考试是教学评价的重要方式。命题是考试的基础。命题时首先需要确立考试目的即立意，为命题提供指导。单项选择题的命题需要体现立意、题干语言简练、选项独立、答案唯一。

刘老师在命制高一下学期期末测试卷时，设计了一组单项选择题，题目如下：

全球优质酿酒葡萄种植区主要集中分布在南北纬30～50的大陆西岸，下图示意全球主要优质酿酒葡萄产区。读图完成1-2题。

1.全球优质葡萄产区所在地的气候类型主要是（  ）。

A.温带海洋性气候

B.温带大陆性气候

C.地中海气候

D.亚热带季风气候

2.与国外其他葡萄产区相比，我国新疆吐鲁番成为优质葡萄产区的有利条件是（  ）。

A.光照充足

B.降水量多

C.昼夜温差大

D.土壤肥沃
5.主观题
（1）简述该组试题的立意，并从立意、情景、设问方面分析其优点。（8分）

（2）分析选项设计存在的共同问题。在不改变备选项叙述的情况下，修改第二题的备选项。（8分）