《普通高中生物课程标准》（实验）中对“植物生长素的发现和作用”一节内容的具体要求是：“概述植物生长素的发现和作用”。某教师根据课标中要求和学情分析，拟采用科学史教学策略进行教学，同时确定本节内容的三维教学目标，其中知识目标如下： ①通过对科学史材料的分析与讨论，了解植物生长素的发现过程。 ②知道植物生长素的作用。 ③了解科学探索的一般方法。 ④形成科学的研究态度。 （1）结合这节课的内容，简要说明科学史教学策略的教育价值。（15分） （2）指出上述知识目标的不合理之处并做修改。（10分）

《普通高中生物课程标准》（实验）中对“植物生长素的发现和作用”一节内容的具体要求是：“概述植物生长素的发现和作用”。某教师根据课标中要求和学情分析，拟采用科学史教学策略进行教学，同时确定本节内容的三维教学目标，其中知识目标如下：

①通过对科学史材料的分析与讨论，了解植物生长素的发现过程。

②知道植物生长素的作用。

③了解科学探索的一般方法。

④形成科学的研究态度。
（1）结合这节课的内容，简要说明科学史教学策略的教育价值。（15分） 

（2）指出上述知识目标的不合理之处并做修改。（10分）