当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时，教师不恰当的处理方法是（ ）。

单选题

当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时，教师不恰当的处理方法是（ ）。

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单选题

阅读某教师教学叙事的片段，按要求答题。 班级学生阅读量小，写作水平也不高，尤其是对写作缺乏兴趣，所以我选择了电影作为切入点。电影是一门综合艺术，包含文学、美术、摄影等多个领域，学生能从中找到兴趣点，容易获得成功的喜悦。我将专题确定为“科幻电影欣赏及评论写作”。希望达成两个目标:第一，借助网络阅读资料，学习欣赏电影的基本方法在阅读与欣赏中聚焦欣赏点;第二，针对某一部或几部电影，选择一个方面写出影评，可以写对电影的主观感受，也可以评论电影的优劣。对上述内容的相关分析，不正确的是( )。

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单选题

当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（　　）。

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单选题

当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。这启示教师应该()。

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单选题

某位语文教师在教学中发现，在阅读课上开展小组合作学习时，学生对这种学习方式缺乏兴趣，在小组中不愿主动承担学习责任，总是希望搭小组的“便车”。由此教师决定开展“如何提高学生小组合作学习效率”的研究。老师这是运用了教师专业发展方法中的（ ）。

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