王老师在公开课《用联系的观点看问题》结束后，及时用文字的形式对公开课的反思评价进行总结记录，王老师的做法是（ ）。

单选题

王老师在公开课《用联系的观点看问题》结束后，及时用文字的形式对公开课的反思评价进行总结记录，王老师的做法是（ ）。

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单选题

李老师就校务公开问题向学校提建议。李老师的做法是（ ）

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单选题

李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（ ）。

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问答题

例如，把位置与气候条件联系起来;气候条件与森林资源联系起来·地形、气候、河流与水力资源联系起来;矿产贫乏与世界最大的原料进口国联系起来;海岸曲折、多良港、造船业发达、海运便利与开拓国际市场联系起来;四大工业区的临海分布与便利进出口联系起来;经济高速发展与重视智力开发、提高科技水平、积极开拓国际市场联系起来。只有建立起知识结构的内部联系，才容易理解和掌握。（1）何老师日本一课的教学结束语有哪些特色?（6分）（2）简述地理课教学结束环节设计应该注意的问题。（10分）

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单选题

黄老师能够把所学的教育教学理论与现实问题联系起来,并能够有意识地分析自已的得失,在成功或失败中获取经验。但她还不能有效地处理教育活动中的突发情况,也不知该如何树立自己的威信。虽然黄工作很认真,但效果并不是太好,处理问题缺乏灵活性,也缺乏一定的责任感。根据伯林纳的观点,黄老师的专业发质处于( )

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