《义务教育教学课程标准（2011年版）》关于平行四边形的性质的教学要求是：探索并证明平行四边形的性质定理——平行四边形的对边以及对角相等，请基于该要求，完成下列教学设计任务： （1）设计平行四边形性质的教学目标；（6分） （2）设计两种让学生发现平行四边形性质的教学流程；（12分） （3）设计平行四边形性质证明的教学流程，使学生领悟证明过程中的教学思想方法。（12分）

《义务教育教学课程标准（2011年版）》关于平行四边形的性质的教学要求是：探索并证明平行四边形的性质定理——平行四边形的对边以及对角相等，请基于该要求，完成下列教学设计任务：

（1）设计平行四边形性质的教学目标；（6分）

（2）设计两种让学生发现平行四边形性质的教学流程；（12分）

（3）设计平行四边形性质证明的教学流程，使学生领悟证明过程中的教学思想方法。（12分）