某位教师在讲完《相交线与平行线》这部分内容后，设计了一节《相交线与平行线》的复习课，在这节课中他设计了如下一组题： 题1、如图3，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC且∠1+∠2=90°。 ①BE与DE有什么样的位置关系？说明理由。 ②AB与CD有什么样的位置关系？说明理由。 阅读上述教学设计片段，完成下列任务： （1）从这组习题分析这节复习课的教学目标；（8分） （2）分析这三道题的设计意图，并说明习题设计的特点（10分） （3）请你在图5的基础上，编一道类似习题，并给出答案（12分）

某位教师在讲完《相交线与平行线》这部分内容后，设计了一节《相交线与平行线》的复习课，在这节课中他设计了如下一组题：

题1、如图3，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC且∠1+∠2=90°。

①BE与DE有什么样的位置关系？说明理由。

②AB与CD有什么样的位置关系？说明理由。


阅读上述教学设计片段，完成下列任务：

（1）从这组习题分析这节复习课的教学目标；（8分）

（2）分析这三道题的设计意图，并说明习题设计的特点（10分）

（3）请你在图5的基础上，编一道类似习题，并给出答案（12分）