下面是某位高一教师教学偶函数时的教学片段，请详细阅读，然后回答问题。 师；同学们，前面我们学习了函数的基本性质——函数的单调性，今天我们将继续学习函数的基本性质： （边口述边板书课题）函数的奇偶性 什么是偶函数呢？ （投影，老师同时口述） 师：请同学们齐声朗读一遍 生：（大家一起朗读）（略） 师：好！从这个定义看，偶函数有什么性质呢？请同学们4-5人一组，进行探索、讨论和交流，然后我们来交流探索结果 问题： （1）该教师通过直接呈现偶函数定义的方式让学生获得概念，对此你有何看法？并说明理由。 （2）请对该教师的课堂提问作出评析。

下面是某位高一教师教学偶函数时的教学片段，请详细阅读，然后回答问题。

师；同学们，前面我们学习了函数的基本性质——函数的单调性，今天我们将继续学习函数的基本性质：

（边口述边板书课题）函数的奇偶性

什么是偶函数呢？

（投影，老师同时口述）

师：请同学们齐声朗读一遍

生：（大家一起朗读）（略）

师：好！从这个定义看，偶函数有什么性质呢？请同学们4-5人一组，进行探索、讨论和交流，然后我们来交流探索结果

问题：

（1）该教师通过直接呈现偶函数定义的方式让学生获得概念，对此你有何看法？并说明理由。

（2）请对该教师的课堂提问作出评析。