问题： （1）教师1主要按照教科书提供的解决问题方法组织课堂教学，教师2没有完全按照教科书组织教学，请对两位教师的做法加以评价； （2）为了引发学生积极思考、领悟教学思想，从处理好课堂教学中预设与生成关系的视角，对两位教师的教学作评析； （3）给出运用函数证明该不等式的方法，并简要说明该方法的数学教学价值。

问答题

问题：（1）教师1主要按照教科书提供的解决问题方法组织课堂教学，教师2没有完全按照教科书组织教学，请对两位教师的做法加以评价；（2）为了引发学生积极思考、领悟教学思想，从处理好课堂教学中预设与生成关系的视角，对两位教师的教学作评析；（3）给出运用函数证明该不等式的方法，并简要说明该方法的数学教学价值。

答案解析

判断题

课程文件“教科书”对于教师和学生而言非常重要，教师和学生必须严格按照教科书的内容进行教学。（ ）

答案解析

问答题

教师怎样才能正确使用教科书

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问答题

教师怎样才能做到正确使用教科书?

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问答题

教科书

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