单选题

教学杨绛的《老王》，教师让学生选取自己喜欢的段落和角度进行阅读，并说一说喜欢的理由。对这一做法的分析，恰当的是（）。

A尊重学生的个性化选择，能加深对文本的理解与体验

B让学生自由选择阅读的内容，才能落实学生的主体地位

C学生选取感兴趣的段落语句，才能深入理解课文内容

D没有“说理由”这一理性行为，感性认知会陷入混乱

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正确答案：A （备注：此答案有误）

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