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单选题

设计《乡愁》教学方案时,教师将审美教育作为教学重点,下列挖掘本诗“美点”的方法,正确的是( )。

A利用海峡两岸山水的自然之美反衬诗歌情感的凄美

B抓住夸张手法探讨诗人内心隐藏的多年企盼

C通过诗歌意象体会作者层层推进的写作手法

D体会诗歌节奏,品味语言,感受其中蕴含的乡愁

正确答案:A (备注:此答案有误)

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