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为了提高学生的小说鉴赏能力,教研组尝试在高一年级开展“小人物的命运”的专题教学,下列作品适合选入的是( )。

单选题
为了提高学生的小说鉴赏能力,教研组尝试在高一年级开展“小人物的命运”的专题教学,下列作品适合选入的是(  )。

A茅盾《子夜》

B余华《活着》

C简 · 奥斯汀《傲慢与偏见》

D列夫 · 托尔斯泰《战争与和平》

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