阅读材料，并回答问题。 【课程的名称】《艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》 【教学对象】高一年级学生 【教学内容】鉴赏《魔王》 【主要目标】聆听《魔王》， 感受与分析歌曲的音乐情绪和形象，了解艺术歌曲的特征。 【教学过程】（前略） 展开阶段：新课教学 学生阅读了解德奥浪漫主义乐派，舒伯特及其音乐创作。 欣赏《魔王》 （1）学生阅读材料并讨论以下问题： ①歌词是谁的诗作？ ②表达什么内容？有几个人物？ ③什么乐器伴奏？ （2）学生回答后，教师小结。 （3）聆听《魔王》 依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行评析（7分），并说明理由。（8分）

阅读材料，并回答问题。

       【课程的名称】《艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》

      【教学对象】高一年级学生

      【教学内容】鉴赏《魔王》

      【主要目标】聆听《魔王》， 感受与分析歌曲的音乐情绪和形象，了解艺术歌曲的特征。

      【教学过程】（前略）

      展开阶段：新课教学

      学生阅读了解德奥浪漫主义乐派，舒伯特及其音乐创作。

      欣赏《魔王》

      （1）学生阅读材料并讨论以下问题：

      ①歌词是谁的诗作？

      ②表达什么内容？有几个人物？

      ③什么乐器伴奏？

      （2）学生回答后，教师小结。

      （3）聆听《魔王》
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行评析（7分），并说明理由。（8分）