依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。 【课题名称】草原情曲——《嘎达梅林》与蒙古族歌曲演唱 【教学对象】八年级学生 【教学内容】 1.学唱：《嘎达梅林》。 2.欣赏：《富饶辽阔的阿拉善》。 3.欣赏：《天堂》男声独唱版和马头琴独奏版。 4.听辨：蒙古族乐队“杭盖”演唱的呼麦歌曲《轮回》。 5.器乐演奏：《嘎达梅林》竖笛演奏。 【教学目标】 1.通过对歌曲《嘎达梅林》的学习，提高对歌唱艺术的兴趣。了解蒙古族声乐艺术的独特魅力。 2.了解蒙古族音乐的旋律与结构特点，能视唱部分蒙古族歌曲。 3.学会用竖笛演奏部分蒙古民歌，听辨蒙古长调、短调，了解蒙古音乐的伴奏乐器。 【教学过程片段】 1.导入 （1）播放藏族歌曲《翻身农奴把歌唱》视频。 （2）通过赏析视频画面中壮丽的草原风光，将同学们的思绪引领到蒙古草原。 2.学唱《嘎达梅林》 播放腾格尔演唱的《嘎达梅林》视频。 简述腾格尔的艺术经历和经典作品。 3.欣赏《天堂》男声独唱版和马头琴独奏版音频材料 简述腾格尔创作和演唱《天堂》的背景：认识马头琴。 4.欣赏蒙古族乐队“杭盖”演唱的呼麦歌曲《轮回》音频材料，介绍呼麦的特点；听辨乐队中的马头琴的音色。 5.竖笛演奏《嘎达梅林》——全班齐奏 6. 课堂总结（略） 附：谱例