上课时，程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食，刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。程老师的做法（）

单选题

上课时，程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食，刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。程老师的做法（）

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单选题

小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排，下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?（）

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单选题

在上课时，音乐老师在带领学生练声时，有两位男同学在后排故意发出怪音，以引起老师和同学的注意。此时，老师应采取（ ）方式。

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问答题

一年级的果果是班里有名的女汉子，性子很急，每次课间休息总是追着同学打闹，就算跌倒了也只哭一小会儿就立马爬起来接着去玩。果果下课时也常常坐不住，对老师的提问常常没有听清楚就急着回答，因此常常答非所问。而同班的曼曼却截然不同，她不爱说话，总是安安静静的坐在座位上，老帅问她问题时总是轻声细语的回答，老师发现，曼曼总是因为想妈妈在课上偷偷哭泣。（2）老师在教学中如何针对不同气质类型的学生进行教育？

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单选题

老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )

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