教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（　　）。

单选题

教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（　　）。

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问答题

识的巩固。《走一步，再走一步》的结课可设计为从《走一步，再走一步》，谈谈生活中相似的遭遇。《皇帝的新装》的结课可设计为游行之后皇帝、小孩的遭遇……　　17.游戏表演法　　游戏法是一种把练习内容寓于游戏之中的结束课堂教学的方法。中学生往往对大量的、枯燥的练习缺乏兴趣，甚至产生厌倦心理，学习处于被动状态。采用游戏法结课能帮助他们从厌倦的情绪中解放出来，唤起他们主动参与练习的激情，收到事半功倍的效果，并从中体验成功的喜悦。　　18.假想法　　假想法是对课文做各种假设，让学生依据假设推断另外的结局，以此培养学生创造力和想象力的结课方法。　　结课的方法有很多，但归纳起来主要有两类，即封闭型结课和开放型结课。封闭型结课又称认知型结课，目的是巩固学生所学的知识，把学生的注意力集中到课程的要点上。开放型结课是把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。总之，不管采用什么样的结课方式，只要能够达到对内容的总。　　(五)试讲结课高分技巧　　教师资格考试面试试讲中的结课和正常课堂教学中的结课既有联系又有区别。虽然试讲时间很短，但是，正常的教

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教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于（　　）。

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了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（ ）的目的。

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问答题

某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会被教师严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

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